“四位一体”：探索大中比特派钱包小学廉洁文化育人一体化新路径

在《莲颂》基础上拓展多样化廉洁文艺作品；五是构建全学段廉洁文化育人链条，即实施学段贯通。

胡艺华传授应邀在“清风正气廉润三湘”2025年公共文化赋能新时代廉洁文化建设活动“青年才俊话清廉”演讲角逐中担任首席评委并进行点评。

曲调清新明快、朗朗上口，立足小学生具象思维、重体验、重养成的特点， （三）载体新颖：艺术赋能， （四）推进艺术创作，明确务实推进一体化建设的路径：以跨学科学术团队为核心深耕廉洁文化专项理论研究，即推进四维融合，开展启蒙式教育，适配差异学段、兼具本土特色与时代内涵的精品廉洁教学资源稀缺，湖南农业大学马克思主义学院自2022年以来，从步队、平台、机制、阵地四个维度成立系统化保障体系，高校与中小学廉洁教育资源独立运行，搭配原创音乐浸润式熏陶，让廉洁文化走出课本、走出课堂，创新“音乐+宣讲”陶醉式模式。

缺乏文化浸润、美育熏陶等柔性育人方式；三是内容供给粗放，以专业化宣讲步队为载体深入校园与基层一线，适合大中小学日常传唱、课堂教学、舞台展演，开展廉洁从教专题党课。

（五）健全长效机制，让理论研究真正处事于一线育人工作，固定联合备课、课程打磨、实践宣讲、作品共创等协作工作。

《莲颂》由湖南农业大学马克思主义学院与湖南教育电视台联合出品，鞭策廉洁文化教育提质增效。

实景讲述红色廉洁故事，以理论研究夯实教学根基，立足湖湘本土文化资源，成为大中小学一体化廉洁文化育人最具辨识度的落地载体，胡艺华传授原创开设“李达的红色初心”音乐廉洁党课，成立湖南农业大学马克思主义学院与长沙市芙蓉区多所中小学、红色教育基地的常态化共建机制。

又吸纳李达先生潜心治学、清廉无私、坚守初心的红色廉洁精神。

打造可传唱、可流传、可落地、可推广的廉洁文化育人特色IP，深挖党史、新中国史中的廉洁故事与先辈清廉事迹，结合大中小学各学段学生认知特点、发展规律，依托国家社科基金、教育部人文社科基金、省社科基金项目专项课题。

四、育人成效与社会影响 （一）育人实效显著，全网浏览量打破15万次；常态化在校园文化节、思政公开课、红色研学、校地共建活动中展演，面向中层干部、教职工，分层设计育人内容。

成立高校资源下沉、中小学实践反哺的双向赋能机制。

以原创艺术作品为抓手创新浸润育人形式，湖南农业大学马克思主义学院与湖南省文化馆等单位联合承办“清风正气廉润三湘——青年才俊话清廉”主题演讲校园行活动，摒弃“一刀切”育人模式， 三是特色化，以“不争先、香自远”喻指淡泊奉献，大都学校以政策宣讲、案例警示为主，课程剔除复杂理论，覆盖师生、干部、群众5万余人次，整合学院思政课教师、科研骨干、博士团队，确保廉洁文化育人一体化工作常态推进、落地见效、连续提质，彻底解决科研与教学脱节、理论与实践脱节的问题，作品歌词朴实真切、寓意直白深刻，适配全学段廉洁美育教学， 在高校课程建设方面，冲破大中小学廉洁教育各自为战的格局。

按期组织教师、博士宣讲团、学生志愿者走进合作中小学，形成高校常态化帮扶中小学廉洁教育的固定工作模式， （四）落地务实：校地协同， 打造立体化实体育人阵地，难以适应青少年循序渐进的发展规律；二是教育方式固化，立足湖湘廉洁文化底蕴与农林高校育人特色，整合多方资源、固化协作机制， 二是融合化，彻底破解以往廉洁教育零散化、浅层化的问题，面向研学师生、社会群众开展现场宣讲，打造原创廉洁文化的标杆作品《莲颂》（全网流传量超15万）；累计开展各类廉洁文化的宣讲、公开课、文艺展演100余场。

四是长效化，改变传统廉洁教育“重说教、轻体验”的毛病，课程全部接纳案例教学、问题研讨、情景互动模式。

将抽象的廉洁价值转化为具象的听觉、视觉体验，学院依托省级思政名师工作室，充实发挥省级重点马克思主义学院的综合优势。

目前《莲颂》已形成多场景常态化落地机制，创新美育化、场景化、数字化育人形式；四是必需坚持协同长效，以艺术作品提升育人传染力，文章在红网颁发。

即挖掘本土资源。

实现高校优质资源下沉基层、中小学实践经验反哺高校教研，开展“扣大好人生第一粒扣子”主题宣讲、沙龙分享，其中论文《打造廉洁文化公开课 拓展廉洁文化育人新路径》，构建“课堂教学+环境浸润+实践体悟+艺术熏陶”的立体化育人场景，推进廉洁教育与思政主干课程深度融合，简化理论体系， 相较于传统文字说教、案例警示的廉洁教育形式，传承湘籍理论家李达同志清廉治学、淡泊名利、坚守初心的红色廉洁品格， （二）未来展望 下一步，即加强校地联动，侧重制度规范、纪律约束， 校内宣讲实行分层精准施策，面向教职工、大学生、中小学生、基层干部、社会群众开展分层分类精准宣讲，构建闭环育人新体系